This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#94 | , в вільній державі повинні мати право позивати | ці | інституції <g/> . А все це в суті речі сходить на одне <g/> : |
doc#94 | . Але голод організований партією й державою <g/> , | ці | інституції живі <g/> , і громадяни вільні <g/> , в вільній |
doc#28 | , себто стороною суб'єктивною <g/> . Ще виразніше | ці | іраціонально-суб'єктивістичні моменти |
doc#6 | у собі можливості багатьох “ <g/> історій <g/> ” <g/> , але | ці | історії лишаються нерозкритими назвою <g/> : “ |
doc#34 | бути парадоксальним <g/> , відповім усе таки <g/> : | ці | істотні <g/> , наочні <g/> , явні невідповідності |
doc#9 | « <g/> Руфіна і Прісцілли <g/> » Лесі Українки <g/> , що сцени | ці | її « <g/> написані чудовою українською мовою <g/> , такою |
doc#10 | діялектологічних записів з окремих сіл у ( <g/> 19 <g/> ) | ці | її подорожі можна реконструювати — не |
doc#9 | галицької письменности ставляться в докір | ці | її польські елементи <g/> , це чуже українському |
doc#40 | чужих мов особливо помітні тоді <g/> , коли мови | ці | — державні <g/> , як це було на українській території |
doc#40 | знаючи їм назви <g/> , але добре розуміючи <g/> , що назви | ці | — не пампушки <g/> , не пундики і не пірники« <g/> . Як видно |
doc#19 | та ін <g/> . <g/> ) <g/> . Треба також мати на увазі <g/> , що назви | ці | — Шевченкова школа <g/> , Кулішева школа — умовні <g/> , що |
doc#68 | Страшного Суду покинуть яму змертвихвсталі <g/> , а | ці | — ще спатимуть — і далі <g/> . </p><p> Комплекс почуттів <g/> , |
doc#72 | Академія — як зазначено на виданні — схвалювала | ці | “ <g/> Правила <g/> ” на трьох сесіях <g/> : 17 травня й 12 липня |