This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#20 | з непривітним німецьким орлом <g/> . </p><p> А усно нам | сказали | <g/> , що з цим дозволом можемо виміняти в банку суму |
doc#21 | ” <g/> , а щоб зрозуміти <g/> , як до цього дійшло <g/> , треба | сказати | кілька слів про стосунки МУРу з політичними |
doc#22 | і думають про одне <g/> : коли наша черга <g/> ? </p><p> Чи треба | сказати | на кінець цього вступу <g/> , що назва безґрунтян має |
doc#23 | і не може йти в жадне порівняння з відстанню між <g/> , | скажімо | <g/> , Лямартіном і Шеньє <g/> . Зеров відзначив як одну з |
doc#24 | короткий твір <g/> , — якихось 60 сторінок <g/> . Щоб | сказати | в ньому стільки <g/> , скільки сказано <g/> , потрібна |
doc#25 | загальна клясифікація говірок виявила <g/> , як уже | сказано | <g/> , його велику прозірливість <g/> . Сучасний поділ |
doc#26 | » <g/> . <g/> ) Російське слово потрібне Шевченкові <g/> , щоб | сказати | <g/> , як він бачить функцію передмов у російських |
doc#27 | вияві <g/> . Риси цієї оповіді « <g/> під мужичка <g/> » <g/> , чи | сказати | б <g/> , ä la moujik <g/> , добре вивчені в зв'язку з прозою |
doc#28 | поета нерушеною <g/> . </p><p> Розкриймо наперед нашу тезу й | скажімо | <g/> : поезія Михайла Драй-Хмари – це типова поезія |
doc#29 | театральних вистав <g/> , напевне <g/> , з тисячу <g/> . Не | скажу | <g/> , що від пелюшок <g/> , але <g/> , поза всяким сумнівом <g/> , з |
doc#30 | ? <g/> ) <g/> . Дер лянґен Реде курцер Зінн4 <g/> , — ні я <g/> , ні Ви не | скажемо | <g/> , що таке Шевченко <g/> , але говорім <g/> ! І вірмо <g/> , що |
doc#31 | крапками-пропусками <g/> . Не буде помилкою | сказати | <g/> , що памфлетів Хвильового в цілості |
doc#32 | в поведінці <g/> , умінням добирати людей — він був <g/> , | сказати | б <g/> , східняцьким Кубійовичем <g/> ; але він добре |
doc#33 | за останні роки <g/> , є фраза <g/> : « <g/> А коли твій Малахій | сказав | <g/> , що він прийшов " <g/> перевірити всі комісії <g/> " <g/> , я |
doc#34 | людини без філологічної освіти <g/> . </p><p> Але тут мені | скажуть | <g/> : чому ви вказуєте на дрібні помилки і на |
doc#35 | те <g/> , що ( <g/> несправедливо <g/> ) В. Липинський | сказав | про все життя Барановича <g/> : « <g/> І здається <g/> , неначе |
doc#36 | немає в кімнаті <g/> , то відповісти може М. М. <g/> , він | скаже | те саме <g/> , що я ( <g/> Стасов <g/> . — С. 294 <g/> ) <g/> . Невдовзі по |
doc#37 | , конференціях <g/> , засіданнях правління <g/> . Я | сказав | діяльність <g/> … Діяльністю фактично було |
doc#38 | і місцево-національного <g/> . Не | сказати | про це означає не показати одного аспекту |
doc#40 | ролі для розрізнення значення слів <g/> . Тим часом <g/> , | скажімо | <g/> , в англійській або французькій мові |