This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#37 | спокою й доводять подорожнього до розпачу | й | нестями <g/> . Пригадую <g/> , скоро після єгипетсько- |
doc#11 | ! <g/> ) в Андруховича нема <g/> , і нікому вони не потрібні | й | не цікаві <g/> . Є сплески води <g/> , сплески « <g/> другого |
doc#40 | теж не виняток <g/> , бо це польонізм <g/> , хоч частково | й | поукраїнщений назверх <g/> ) <g/> , і на тлі звичайних |
doc#81 | й Вальцева з альµебри <g/> , Рибкіна з геометрії | й | тригонометрії <g/> . Для наступних поколінь це |
doc#28 | , шукати для них прототипів в історії | й | літературі <g/> , застосовувати своєрідну методу <g/> , |
doc#6 | оповідає <g/> , що після першого мистецького | й | комерційного успіху він спромігся завести |
doc#9 | мові формантами2. </p><p> Але вона не відкидає | й | того <g/> , чого смертельно боявся І. |
doc#40 | самим значенням несподіваної <g/> , але до того ще | й | інтенсивної дії може вживатися дієслово давай |
doc#1 | швидкістю Т. Шевченко зростав і зрілішав <g/> , що | й | не дивно <g/> , коли взяти до уваги винятковість його |
doc#81 | можна було собі уявити в листуванні з батьками | й | рідними <g/> . Ось був такий безконечно білявий і |
doc#42 | був П. Куліш <g/> . Не обійшлося і без Пушкіна <g/> : елегії | й | станси <g/> . </p><p> У формі орієнтація на Байрона в |
doc#47 | до реалістичних стилів несподівано додається | й | неоклясицизм <g/> , бо він теж не досить візійний <g/> , |
doc#4 | великого труду поєднати речі одного настрою | й | теми в цикли <g/> , але це було мудрим <g/> , її рішення дати |
doc#72 | змусили ЦК ВКП ( <g/> б <g/> ) погодитися на українізацію | й | наполягати на якнайшвидшому проведенні її в |
doc#81 | чи два <g/> , щоб поладнати справи свого мешкання | й | убогого майна <g/> . Кілька книжок я тепер повіз на |
doc#40 | порадити систематично виписувати з читаного | й | почутого фразеологічні звороти різного типу <g/> . |
doc#16 | об'єктивному стані речей <g/> , як його підготувала | й | оформила вся дотогочасна наша історія <g/> , чого не |
doc#81 | і учнівські <g/> , на підставі словників Бернекера | й | Преображенського <g/> . Мені тоді здавалося <g/> , що |
doc#59 | видно <g/> , що це шукання справді визріле <g/> , відчуте | й | конечне <g/> . Саме тому воно проймає не тільки |
doc#81 | , де тим часом усе більшало книжок <g/> , що стояли | й | лежали на підвіконні <g/> , під столом <g/> , під ліжками <g/> . |