This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#37 | режиму й комунізму <g/> , що зовсім не мало | значення | <g/> , чи дана людина зі східняків <g/> , з галичан чи з « |
doc#38 | мова ще не була мертва <g/> . По-друге <g/> , яке | значення | з погляду внутрішнього розвитку української |
doc#40 | . Проте <g/> , не всі відтінки важать для розрізнення | значення | сказаного <g/> . Приміром звук о <g/> , коли ми кажемо коза |
doc#40 | , бо воно не грає жадної ролі для розрізнення | значення | слів <g/> . Тим часом <g/> , скажімо <g/> , в англійській або |
doc#40 | ) о використовується для того <g/> , щоб відрізнити | значення | слів <g/> . Таким чином кожна мова одним звуковим |
doc#40 | для творення слів <g/> . Кожне слово має своє | значення | <g/> , себто поняття і уявлення <g/> , які в'яжуться з |
doc#40 | слово може мати кілька значень або відтінків | значення | <g/> . Особливо наочно це виявляється при |
doc#40 | складну і своєрідну систему <g/> . Наука <g/> , що вивчає | значення | слів <g/> , зветься семантика ( <g/> або семасіологія <g/> ) <g/> . </p> |
doc#40 | . При цьому хворі мають для нього не менше | значення | <g/> , ніж здорові <g/> , а часто й більше <g/> . Нормативний |
doc#40 | до приписів <g/> , які він має <g/> . Перший підхід має | значення | передусім науково-теоретичне <g/> , другий — |
doc#40 | надавати викладові додаткові <g/> » відтінків | значення | або почуттєвого забарвлення <g/> , припасовувати |
doc#40 | монументальними працями <g/> , які і сьогодні мають | значення | авторитету і закону для української |
doc#40 | мови <g/> . Цим звукам чи групам звуків бракує | значення | <g/> . Характеристична риса кожного слова <g/> , що в |
doc#40 | легко відрізняємо групу звуків -ник <g/> , що має тут | значення | людини <g/> , яка щось робить <g/> , над чимсь працює <g/> . Та |
doc#40 | сумніву <g/> , що це слово <g/> . Група звуків має тут певне | значення | ‘інструмента виміряти час' <g/> , і цю групу звуків |
doc#40 | звуків годинника <g/> , годинником мають те саме | значення | <g/> , що й група звуків годинник <g/> , означають той |
doc#40 | ( <g/> листок <g/> ) <g/> . Тут теж є спільні звуки і спільне | значення | <g/> . Одначе вставка звуків ( <g/> наростка <g/> ) -ав- у |
doc#40 | , не вимогами речення <g/> ; вона вносить додаткове | значення | ( <g/> а саме значення слабшого <g/> , блідішого кольору <g/> ) |
doc#40 | ; вона вносить додаткове значення ( <g/> а саме | значення | слабшого <g/> , блідішого кольору <g/> ) <g/> . Отже <g/> , тут ми |
doc#40 | , — залежить не від вимог речення <g/> , а від | значення | <g/> , яке ми маємо на увазі <g/> , і <g/> , отже <g/> , в той час як |