This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#40 | ( <g/> »Іван хай пригадає собі давні часи <g/> , коли то він | так | добре танцював <g/> » — Самч <g/> . <g/> ) <g/> ; частка таки має |
doc#40 | . Після з <g/> , ц <g/> , с просто зникає -с- наростка <g/> , | так | що маємо <g/> , напр <g/> . <g/> , Кавказ — кав- казький <g/> , кравець |
doc#40 | з елементів m + ш а звук п вимовляється | так | само <g/> , як пі <g/> , тільки з додатком носового |
doc#41 | . </p><p> В спрощеному формулюванні ідея ця виглядає | так | <g/> : всі істоти на землі розвивалися біологічно <g/> : |
doc#42 | ним світоглядової позиції <g/> . Адже критики — це | так | само інші люди <g/> , а значить щось непотрібне <g/> , |
doc#43 | б якось на зразок — Бог у душі мистця <g/> . Так чи | так | — це ствердження Божого і людського начала <g/> , |
doc#43 | духу <g/> , а в традиційному розумінні логіки | так | званого тверезого розуму <g/> . Цього нема в « <g/> Раї <g/> » <g/> . |
doc#43 | а свою правду стверджу <g/> . </p><p> Як логіка появи героїв <g/> , | так | і організація часу й простору <g/> , так і |
doc#45 | спосіб вести лекції <g/> . Начебто це відбувалося | так | <g/> : зайшовши до авдиторії <g/> , він розгортав |
doc#45 | до самого співу ( <g/> а співав він напрочуд гарно <g/> , | так | що не раз композитори — приміром <g/> , М. Лисенко — |
doc#45 | зіпсованих особистих стосунків <g/> . Якщо | так | <g/> , то виникає питання <g/> , чи розходження не сталося |
doc#45 | мова/народність <g/> ? <g/> ) <g/> , їх можна зформулювати | так | <g/> : </p><p> 1. Акт мовлення не передає думок мовця |
doc#46 | розчарування й брак довіри <g/> . </p><p> Із Донцовим мені | так | і не довелося особисто зустрітися ні в період <g/> , |
doc#47 | і може найсильніший шедевр об'єктивної — | так | здається — поезії <g/> , вірш « <g/> Її малоросійське |
doc#47 | ; у маму ніжно закоханий лютий пес Гектор і <g/> , | так | само <g/> , гер фон- Кравзе <g/> , з усіх людей тільки їй |
doc#47 | , у розкладі й отвариненні еміграції — бо | так | бачила поетка ці речі — запанував Чорнобог <g/> , її |
doc#47 | , що завданням її фолкльорних студій було не | так | вивчення фактів <g/> , як розбудова міту <g/> . </p><p> І от уже в « |
doc#51 | на східні й південні терени України в 15-18 ст <g/> . <g/> , | так | само як документально доведено <g/> , що ця |
doc#53 | , що « <g/> фразеологічне мислення <g/> » <g/> , якщо можна | так | висловитися <g/> , у Потебні було виразно |
doc#53 | матиме меншу концентрацію composita <g/> . Але це не | так | <g/> . Усуваючи деякі Гомерові складні прикметники |