Корпус текстів Юрія Шевельова (Шереха)
This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#27 , хоч письменником він був талановитим <g/> . Якби сьогодні зняли заборони і надрукували повного Куліша <g/> ,
doc#28 сучасности ( <g/> « <g/> Майбутнє і минуле Влились в сьогодні <g/> » <g/> ) усією своєю концепцією Филипович кличе до
doc#30 <p> в цьому короткому листі — він буде короткий <g/> , хоч сьогодні піде <g/> , насамперед висловлюю зворушення й
doc#31 » у ч. 5 і непідписане <g/> , себто редакційне « <g/> Наше сьогодні <g/> » в ч. 3. Приналежність цього тексту Хвильовому
doc#31 тоді ще не дійшло виразної ясности <g/> , — сьогодні сказати не можна і може ніколи не буде можливо <g/> .
doc#32 наукових праць і обговорення <g/> . </p><p> Ми неспроможні сьогодні сказати <g/> , як засновники Академії уявляли собі
doc#34 б і вимовив би <g/> : « <g/> Слава Тобі <g/> , Господи <g/> , і сьогодні зійшло сонце <g/> , хоч і сьогодні катівська влада на
doc#34 ілюзіям <g/> . Не можна сказати цього про Осьмачку сьогодні <g/> . їх ще не було в « <g/> Старшому боярині <g/> » <g/> , пройнятому
doc#35 алюзії багато в чому <g/> . Згадка про юрбу <g/> , що сьогодні кричить осанна <g/> , а завтра розпинає ( <g/> « <g/> Слово на
doc#36 , архівних справах та інших джерелах <g/> . До сьогодні наголос при вивченні творчости Ґе роблено на
doc#37 життя <g/> . Почнім з першого <g/> . </p><p> Навіть дитина знає сьогодні <g/> , що історичні процеси в їхній справжній суті і
doc#39 Україна буде горем <g/> , без якого жити не можна вже й сьогодні на землі <g/> » <g/> , — себто що вона буде інакша і вже не і
doc#40 кулями <g/> , зв'язок понять розірвався <g/> , і сьогодні це вже два слова <g/> , зв'язані між собою не
doc#40 хатнього устатковання <g/> , технічних приладів — і сьогодні архаїзмами стали такі слова <g/> , як лейбик <g/> , опанча
doc#40 чітка розмежованість значення кожного з них <g/> . І сьогодні ще в літературній мові є деякі сполучники з
doc#40 змісту <g/> . Коли ми читаємо <g/> , наприклад <g/> ; «— Я сьогодні маю привілей давати розпорядження <g/> , — сказала
doc#40 це речення з таким <g/> : « <g/> Мар'яна сказала <g/> , що сьогодні вона має привілей давати розпорядження« <g/> , — то
doc#40 , в дійсності сказала фразу так <g/> : « <g/> Панове <g/> , сьогодні я маю привілей давати розпорядження« <g/> . Тоді
doc#40 складне речення <g/> . Перша його частина є « <g/> Я сьогодні маю привілей давати розпорядження« <g/> , другу —
doc#40 ) типу <g/> . Саме тому речення « <g/> Мар'яна сказала <g/> , що сьогодні вона має привілей давати розпорядження <g/> » —