This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#0 | Галицького — краще було триматися далі <g/> , | далі | <g/> , далі <g/> … </p><p> Так от <g/> , водевіль товариша Галицького <g/> . |
doc#92 | татарською навалою XIII століття <g/> , — і йшла ще | далі | <g/> , заперечуючи самостійний розвиток усіх |
doc#72 | розгромлено ( <g/> див <g/> . перелік у Піддубного 132 і | далі | <g/> , Квітковського 364 <g/> ) <g/> . </p><p> Зліквідувати |
doc#30 | А вже ж минуло дві третини літа <g/> . Якщо так буде | далі | <g/> , можна передбачити масові банкрутства |
doc#94 | світ проводирі перебудови і чи вони готові йти | далі | <g/> , набираючи більшої сміливости й розгону в міру |
doc#81 | » « <g/> на мовному фронті <g/> » <g/> , часом забігаючи навіть | далі | <g/> , ніж вимагалося <g/> . Її чоловіка <g/> , Матвієнка <g/> , |
doc#81 | » у мовознавстві <g/> , часом заходячи навіть | далі | <g/> , ніж від неї вимагали <g/> , ніж ішов сам Хвиля <g/> . Її |
doc#72 | розсували межі вжитку української мови геть | далі | <g/> , ніж офіційно передбачалося <g/> , і таким чином |
doc#36 | незалежно від Толстого <g/> , а й зайшов у ньому | далі | <g/> , ніж письменник у ті роки <g/> . </p><p> Отож <g/> , в даному |
doc#81 | далеко від моїх співробітників <g/> , а українська | далі | <g/> , ніж інша чи інші <g/> . Спочатку всі папери <g/> , що |
doc#40 | . Західньоукраїнські говірки йдуть ще | далі | <g/> , переносячи закінчення -и і на орудний |
doc#32 | — академік <g/> , завтра корабельний вантаж <g/> , а | далі | <g/> , після переїзду — на бруку американських міст <g/> . |
doc#81 | , і його місце мав зайняти Німчинов <g/> . Про нього — | далі | <g/> , тут тільки перше враження <g/> . Бо я вірю в перші |
doc#81 | переночувати тут на лавочці і завтра йти | далі | <g/> , шукати ще незаймані села <g/> . Але я не маю сил <g/> . Я йду |
doc#31 | можна українізувати згори пролетаріят <g/> » <g/> , і вів | далі | <g/> , що « <g/> цей рух <g/> , очолюваний дуже часто |
doc#81 | роки <g/> , і в своїх заліщицьких віршилищах <g/> , про які | далі | <g/> , я створив кілька стилізацій його ( <g/> до яких <g/> , |
doc#37 | з неоклясицизмом а 1а Пушкін <g/> … І так | далі | <g/> , і так далі <g/> . </p><p> Усе це трохи нагадувало сцену в |
doc#30 | -ліття салдатчини-неволі і так далі й | далі | <g/> , — натомість типологія нації <g/> , дослідження <g/> , |
doc#24 | беручи <g/> , — докладніше повернемося до цього | далі | <g/> , — це персонажі трьох типів <g/> : мислимі в |
doc#51 | в „Українська мова в школі <g/> " <g/> , 1959 <g/> , 5 <g/> , ст <g/> . 84 і | далі | <g/> . </p><p> 16 <g/> ) Напр <g/> . <g/> , у статтях Ю. Шевельова Zur Frage der |