This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#30 | . І до червня вона й не з'являлася <g/> . Аж | тут | великий пакет з двомісячним « <g/> вмістом <g/> » <g/> , а за |
doc#31 | масовість <g/> , чи то масовізм <g/> » ( <g/> с. 74 <g/> ) <g/> . І | тут | виклад його насичений емоцією <g/> , і це він сам |
doc#2 | фахового досліду <g/> , бо техніка поетки | тут | винятково багата <g/> , гнучка й витончена <g/> . Кілька |
doc#40 | дієслів з наростком -а- <g/> . Загальна тенденція | тут | виразна <g/> : в недоконаному виді наголос падає на |
doc#40 | — паровозу <g/> , вагона — вагону тощо <g/> . </p><p> Отже <g/> , вагання | тут | виявляються в тих випадках <g/> , коли саме значення |
doc#40 | відмінок <g/> : з сорока карбованцями <g/> . Отже <g/> , і | тут | виявляється та сама тенденція витворити єдину |
doc#96 | на передову лінію <g/> , — це китовий промисел <g/> . | Тут | вона йде за великими трьома <g/> : Японія <g/> , |
doc#20 | — хоч буття не завжди </p><p> визначає свідомість <g/> , — | тут | воно на свідомості таки позначилося <g/> . Чимраз |
doc#40 | означає по французьки 'тарілка' <g/> , дарма що | тут | воно радше означає 'настрій' <g/> . Такий дослівний |
doc#65 | від другої чверти XVI ст <g/> . спостерігаємо | тут | вставний голосний <g/> : вітр <g/> , огнь <g/> , корабль |
doc#31 | учня вчителеві на адресу Вольтера <g/> . Але знову й | тут | відмінності темпераменту й стилю разючі <g/> . Беру |
doc#65 | мовної політики <g/> . </p><p> Одначе й мовне плянування | тут | відіграє певну ролю <g/> . |
doc#47 | його суб'єктивізує <g/> , коли там він вів до епосу <g/> , | тут | він веде до вибухів ліризму <g/> . Він і літописець <g/> , і |
doc#10 | з опису Карського й Соболевського <g/> , тому й | тут | він мало дає самостійного <g/> . </p><p> Кінець-кінцем ця |
doc#81 | не можна навчитися <g/> , з яким народжується <g/> . Але | тут | він сполучався з мікроскопічною обробкою всіх |
doc#9 | мовні теми слів <g/> , а і мовою своїх власних творів <g/> . | Тут | він — мимоволі <g/> , звичайно <g/> , подає зразок того <g/> , як |
doc#81 | в старій на Римарській для нього не було місця <g/> . | Тут | готувалися мої курси <g/> , писалася дисертація й |
doc#24 | вичерпаний <g/> . </p><p> І на наше останнє чому <g/> ? ми можемо | тут | дати тільки здогадну і неповну відповідь <g/> . |
doc#30 | змагання з Бородіним і тутті кванті <g/> . Обставин | тут | дві <g/> . </p><p> Одне <g/> , що Вам було б недобре бути на всі |
doc#9 | мови був перенесений на галицький ґрунт <g/> , і що ж | тут | дивного <g/> , коли тая мова почала тепер будуватись |