Корпус текстів Юрія Шевельова (Шереха)
This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#81 <p> Я не був захоплений відомостями Петровського <g/> , діяла інерція нероблення <g/> , не промовляв до серця тип школи <g/> , але Юра настоював — нічого не треба <g/> , тільки подати заяву й довідку про закінчення семилітки <g/> , мати до нього приєдналася <g/> , я подумав <g/> , що принаймні мені не треба буде вистоювати в чергах на запльованій біржі праці <g/> , зважив <g/> , що ця несподівана профшкола заповнить перерву між загальною освітою й вищою <g/> , — і я став учнем Першої харківської торгпромпрофшколи <g/> , що містилася на Рибній вулиці біля місця <g/> , де вона впадала в Московську <g/> . </p>
doc#10 Майбутнього Ганцова в праці нагадує тільки апеляція до даних діалектології як найвищого мірила в спірних і неясних питаннях <g/> .
doc#51 Вони склали іспит часу <g/> , вони й досі зберігають свою вартість <g/> , тоді як сьогодні ледве чи хто знайде щось живе в працях Будде й Соболевського <g/> , тут згаданих <g/> . </p>
doc#25 Київ 1915. </p><p> Біографічні відомості про Михальчука можна знайти в працях <g/> : </p><p> К.Михальчук <g/> .
doc#72 Редакційний вступ до “ <g/> Мовознавства <g/> ” закликав лінґвістів “ <g/> раз назавжди покінчити з старими буржуазними філологічними традиціями в праці і вийти з кабінетів на заводи <g/> , в цехи <g/> , на колгоспні лани <g/> ” <g/> .
doc#28 » <g/> , </p><p> ( <g/> « <g/> Нема словам лічби <g/> » <g/> ) </p><p> добу <g/> , що її гасла нібито – « <g/> воля і гнів <g/> » <g/> , що нібито наснажує жадобою врізати в землю гострі лемеші плуга <g/> , мчати літаками в синій етер і в праці збудувати радість і сміх ( <g/> « <g/> Лезами слів <g/> » <g/> , 1924 <g/> ) <g/> .
doc#51 Так виросли першорядної ваги праці Синявського про мову Г. Сковороди <g/> , Котляревського <g/> , Шевченка <g/> .
doc#81 Тут більше важила праця режисера з акторами <g/> , не його самостійний задум <g/> .
doc#71 Проте слід завважити <g/> , що дослідники літературної мови того часу – від Житецького до Мартеля <g/> , – виконавши величезну працю <g/> , пов'язану зі збиранням і впорядкуванням даних <g/> , несуть при тому часткову відповідальність за деякі кривотлумачення <g/> .
doc#95 Харків — місто мого дитинства й молодости <g/> , я прожив там від 1914 до 1943 року <g/> , там я пройшов початкову й середню школу <g/> , університет ( <g/> що тоді функціонував під доброзвучною назвою ХПІПО — Харківський Педагогічний Інститут Професійної Освіти <g/> ) <g/> , там починалася моя викладацька праця — спершу в Газетному Технікумі <g/> , потім в Інституті журналістики <g/> , потім в Університеті ( <g/> який на той час став знову просто університетом <g/> ) <g/> , там починалася моя наукова праця <g/> , в аспірантурі й поза нею <g/> , там я дістав папірець <g/> , що я кандидат філологічних наук <g/> , і другий <g/> , що я доцент <g/> .
doc#81 Вона дістала поновно свою викладацьку працю <g/> . </p>
doc#8 В образі Комахи він висміяв « <g/> приміткового <g/> » вченого <g/> , для кого кількість приміток з процитованими там книжками важить більше від ідеї власної праці <g/> .
doc#72 2 <g/> ) <g/> , і далі <g/> : “ <g/> Алеж згідно зі статутом Української Академії Наук друкуються абсолютно всі праці мовою українською <g/> …
doc#72 <p> І Хвиля <g/> , і його Комісія <g/> , і Василевський радили ті самі практичні заходи <g/> : провести чистку серед мовознавців і в мовознавчих установах <g/> ; вилучити з ужитку всі праці “ <g/> буржуазних мовознавців <g/> ” у ділянці термінології <g/> , лексикографії й синтакси <g/> ; переглянути правопис <g/> ; підготувати нові словники <g/> , загальні й термінологічні <g/> .
doc#81 Усе таки <g/> , вийшовши <g/> , я сподівався заходів проти себе <g/> , може <g/> , втрати праці в УКІЖі <g/> , напевне <g/> , втрати уваги до себе як зразкового викладача <g/> .
doc#19 Для нього поет не надхненний пророк <g/> , не стихійний речник віщого духу <g/> , не гєніяльний у своїй наївності сліпий кобзар <g/> ; для нього поет не є щось відірване від життя <g/> , від праці <g/> .
doc#43 — Макові зерна правди застрявали на кордоні <g/> , матері вбивали своїх дітей <g/> , янголи ридали <g/> , а сатана реготався <g/> , звільнившись від праці <g/> .
doc#81 Цей відділ освіти пробував відновити працю шкіл семирічного курсу <g/> .
doc#28 Правда <g/> , в суті своїй концепції ці нескладні — це ідея вічної перемоги праці — </p><p> І вічна праця все <g/> , що здобувалось <g/> , </p><p> Людині знову віддає у дар <g/> , </p><p> ( <g/> « <g/> Різьбарі <g/> » <g/> ) </p><p> це концепція мистецтва <g/> , вищого за життя <g/> , бо єдино вічного — </p><p> Смерть не мине <g/> , і ти загинеш сам <g/> , </p><p> Та безліч раз зійдуть твої творіння <g/> . </p>
doc#24 Можна вбачити в них розвиток оптимістичної теми <g/> , стверджуваної боротьбою в різних її щаблях <g/> : приреченість на загибель перших бійців ( <g/> І абзац <g/> ) <g/> , жорстокість боротьби в другому абзаці <g/> , війну і перемогу — в третьому <g/> , збудування держави <g/> , міцної і суворої <g/> , — в четвертому абзаці <g/> , гармонію праці й відпочинку в вивершеній державній будові — в п'ятому абзаці <g/> . </p>