Корпус текстів Юрія Шевельова (Шереха)
This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#74 успіх мала українізація початко­вих шкіл <g/> . Якщо 1922 року українських шкіл було 6 105 <g/> , а
doc#72 число журналів і ставали вони різноманітніші <g/> . Якщо 1923 року єдиним літературно-політичним “
doc#74 журналів і ставали вони різноманіт­ніші <g/> . Якщо 1923 року єдиним літературно-політичним «
doc#72 російських театрів на Україні теж нема <g/> . Однак <g/> , якщо 1933 р. відкрито “ <g/> сорок нових театрів <g/> ” ( <g/> “
doc#72 газету поряд української ( <g/> “ <g/> Нариси <g/> ” 427 <g/> ) <g/> . Якщо 1933 року вага російських газет становила 10,1
doc#92 . Не міг і я не зрозуміти належно заохочення Л. Якщо « <g/> всі <g/> » <g/> , то не можу ж я бути винятком <g/> . І два роки я
doc#40 щит і панцер <g/> , з плечей обривали шати <g/> » ( <g/> Ольж <g/> . <g/> ) <g/> . Якщо « <g/> джерелом <g/> » дії є мужі ( <g/> підмет <g/> , суб'єкт <g/> ) <g/> , то
doc#63 XVII століття і Києво-Могилянську Академію <g/> ) <g/> . Якщо « <g/> Неофіти <g/> » <g/> , « <g/> Юродивий <g/> » <g/> , « <g/> Во Іудеї <g/> » <g/> , «
doc#34 способом « <g/> дочок клясово чужого елементу <g/> » <g/> ? Якщо « <g/> Старший боярин <g/> » був синтетичною правдою про
doc#22 панує і панує непереможно <g/> . </p><p> Отже <g/> , фактично <g/> , якщо абстрагуватися від примх сюжету <g/> , перемога зла
doc#38 і <g/> , а не об'єднувати все під назвою політики <g/> ) <g/> , якщо абстрагуватися від самої історії літератури <g/> ? </p>
doc#38 , ніж представник Ренесансу чи Реформації <g/> . Якщо абстрагуватися від сили його таланту <g/> , — він
doc#22 , він існує і він незрозумілий Заходові <g/> , навіть якщо абстрагуємося від філософії <g/> , релігії й етики <g/> ,
doc#88 п'ятдесят хвилин <g/> , а перерва — лише п'ять <g/> . Якщо авдиторія на іншому поверсі <g/> , немає сенсу
doc#40 ним так збиткуватися <g/> ? » ( <g/> Коб <g/> . <g/> ) <g/> . З другого боку <g/> , якщо автор стилізує свій виклад під розповідь
doc#82 твір може виконувати виховну функцію <g/> , якщо автор того бажає <g/> , але аж ніяк не мусить <g/> , — не є це
doc#66 , тим виразніший буде і ввесь конфлікт <g/> . Але якщо актор захопиться відтворенням образу Христа <g/> ,
doc#53 приклад « <g/> до Алкиноя разважного дому <g/> » ( <g/> 8 <g/> , 285 <g/> ) <g/> , якщо Алкиноя не просто інвертований родовий
doc#40 мови виявляється за такими ознаками <g/> : </p><p> 1. Якщо алохронізмами означаються ті поняття <g/> , які в
doc#40 нормально не вживане <g/> , гряде — алохронізм <g/> ; </p><p> 2. Якщо алохронізмом означаються ті поняття <g/> , які