Корпус текстів Юрія Шевельова (Шереха)
This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#3 тенденції і є <g/> , отже <g/> , явиїцем позитивним ( <g/> чи <g/> , коли воліємо <g/> , сказати інакше <g/> , прогресивним <g/> )
doc#81 щастя <g/> , зрештою — діяльність <g/> , може <g/> , корисніша чи <g/> , краще сказати <g/> , людяніша <g/> , ніж ті приречені на
doc#1 , не випадково цей твір залишився незакінченим чи <g/> , точніше кажучи <g/> , лише розпочатим <g/> . Наскільки
doc#40 типи цих часток такі <g/> : </p><p> а. Питальні частки чи <g/> , хіба <g/> , невже <g/> , чей ( <g/> уживане тільки в поетичній
doc#6 в Кітченері <g/> , а закрилася в Торонто <g/> , з її 49 чи 50 експонатами <g/> , бо вона була обмежена
doc#65 ” <g/> . Він повторив закид свого попередника ( <g/> чи alter ego <g/> ? <g/> ) Кошевого <g/> : “ <g/> По указке фашистских
doc#42 « <g/> Манфред <g/> » <g/> , « <g/> Каїн <g/> » <g/> , щоб не говорити про « <g/> Беппо <g/> » чи « <g/> Дон Жуана <g/> » <g/> . Отже <g/> , щонайменше три Байрони <g/> .
doc#31 того <g/> , чи мистецтво є « <g/> засіб пізнання життя <g/> » <g/> , а чи « <g/> засіб будування життя <g/> » <g/> , з численними
doc#31 дуже специфічне питання <g/> : масовізм чи « <g/> олімпійство <g/> » в літературі <g/> , що <g/> , спрощено
doc#40 в підметі його кількісне значення — мало чи багато <g/> , — а не речове значення <g/> . Але найтиповіше
doc#69 розв'язуватися стихійно — от таке благодіяння чи благоволити — чому б їх не вжити <g/> ? Але кожне наше
doc#84 , їхати на берег <g/> , одержати належне м'ясо чи борошно <g/> . їх ідеал <g/> … Можливо <g/> , це курінний <g/> .
doc#70 , що він Потрібний державі <g/> . Якщо хтось став чи був проголошений злочинцем <g/> , статус цей <g/> ,
doc#45 мають звернення <g/> , ні привітання <g/> . Нам не відомо <g/> , чи був підпис <g/> : у всіх останніх аркушах нижня
doc#26 не рожева <g/> ) не тільки для цього часу <g/> . Ледве чи був такий період <g/> , де не роблено б свідомо й
doc#40 : гумористичному чи поважному <g/> , піднесеному чи буденному тощо <g/> . Найкраще виписувати їх кожний
doc#88 , що вело за собою обговорення лекції — чи була вона достатньої правовірною й чи
doc#80 , але чи переслідування обмежилися на допитах чи були зв'язані й з арештом <g/> , як у випадках
doc#76 , чи вони первісно виникали в регіоні ГП чи КП <g/> , а чи були спільні для обох <g/> . Треба встановити <g/> , яка
doc#40 , з причин звукового збігу <g/> : ворожий — ворожіший чи більш ворожий <g/> , хижий — хижіший чи більш хижий <g/> .