Корпус текстів Юрія Шевельова (Шереха)
This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#0 , і ширших розмірів вони набирали лише у випадку тих <g/> , кого місцеві зневажливо називали «
doc#1 її поєднують ті чи інші алюзії <g/> , але і в кращому випадку все те буде тільки гіпотезою <g/> , тільки
doc#2 , а другий без ( <g/> ЗУб — паЗУр <g/> ) і тільки в одному випадку звукоповтор підкреслений ( <g/> ЯСтруб — ЯСнім <g/> ) <g/> .
doc#2 перших поезій Лятуринської в найкращому випадку показує тільки одну сторону свого історичного
doc#3 поява комети в космічному просторі <g/> . У випадку комети астрономи гарячково <g/> , кидаючи всі
doc#3 . Та ба <g/> , нічого подібного не трапилося в нашому випадку <g/> . Мовознавчі « <g/> астрономи <g/> » далі підраховували
doc#3 з тими <g/> , лишаючи вибір <g/> , у кожному конкретному випадку <g/> , на рішення саме даного мовця <g/> . </p><p> Оминаю менші
doc#3 науковець ( <g/> або наукова інституція <g/> ) повинен — у випадку інновації — забороняти нове <g/> , толерувати чи
doc#3 , далі вчителів <g/> . </p><p> У кожному конкретному випадку потенційної інновації науковець повинен
doc#4 savait <g/> , si viellesse pouvaite <g/> » <g/> ? А втім <g/> , у цьому випадку старість багато змогла <g/> . </p><p> Тут і так кінчається ця
doc#6 , чи то урядової <g/> , петербурзької в випадку Шевченка <g/> , оттавської — Курилика <g/> , хоч і не стали
doc#6 , чи це була слушна діягноза його особливого випадку <g/> . Але це була зовсім відповідна діягноза того <g/> ,
doc#6 на читача <g/> , що мало з Ібсеном знайомий <g/> . Як і в випадку роману Стовна <g/> , зацікавлення Курилика п'єсою
doc#7 з синтаксичними аналізами <g/> . Проте в даному випадку зробити це конче слід і <g/> , зрештою <g/> , варт <g/> . </p><p> Отже <g/> : «
doc#7 зв'язане з подальшим « <g/> він <g/> … підняв <g/> » <g/> ? У другому випадку спогад і веселість були б об'єктами при
doc#7 ніколи не було <g/> , неприступні читачеві <g/> . В цьому випадку розмова поета з читачем не відбулася <g/> , і тут не
doc#8 , що їх ми ще не можемо сприйняти <g/> ? В усякому випадку <g/> , в межах порівняльного мовознавства <g/> ,
doc#8 чи націй як частин людства <g/> , в даному випадку — держави і культури <g/> . Я кажу « <g/> розвитку <g/> » <g/> , але <g/> ,
doc#9 на літературну мову <g/> . У цьому останньому випадку йшлося про те <g/> , щоб показати інший тип
doc#9 діалекту з літературною мовою <g/> , а не — як у випадку Галичини — взаємодію двох варіантів