This action may take several minutes for large corpora, please wait.
doc#1 | , ніж варіянт від 4-го червня <g/> . Так само і в | інших | віршах <g/> , де найбільш загальні концепції й |
doc#1 | надання народньопісенним образам та засобам | інших | значень <g/> , хоча тут зміщення досягається не |
doc#3 | зі своїми іменниками <g/> , але — проти всіх | інших | випадків вимагали — в протилежному напрямі — |
doc#5 | само зідхають і так само переживають мільйони | інших | пар <g/> . Чи не парадоксальне становище <g/> : відсіяти |
doc#6 | там найнятий як робітник — обрамлювач картин | інших | майстрів <g/> : об'єктами “ <g/> портретів <g/> ” були щипці <g/> , |
doc#6 | за ними іншої <g/> , суто-мистецької реальности <g/> , | інших | плянів Куриликової творчости <g/> . Бо творчість ця |
doc#6 | ця багатоплянова <g/> . Та перше <g/> , ніж іти до тих | інших | плянів <g/> , захованих на більших глибинах <g/> , варт |
doc#6 | його <g/> , як у творах Варгола <g/> , Ліхтенштейна та | інших | <g/> , що в суті речі провадили війну з традиційним |
doc#8 | дано право бачити ту одну сторону і не бачити | інших | <g/> ? <g/> . <g/> . </p><p> * * * </p><p> Біографія Петрова обірвана <g/> . Але все |
doc#9 | в п'ятдесятих роках перемістилися до | інших | проблем <g/> , насамперед історичної фонології <g/> . |
doc#9 | нічого не говорить про те <g/> , чи вживається воно і в | інших | місцевостях <g/> . Правда <g/> , Б. Грінченко <g/> , широко |
doc#9 | до неї штучно досі чужі їй лексеми з різних | інших | джерел <g/> , якщо можна літературну мову |
doc#9 | свою єдність з галичанами проти москвофілів та | інших | ворогів українського народу <g/> , що радо |
doc#9 | принципово <g/> , теоретично стоїть тепер на зовсім | інших | <g/> , де в чому діяметрально протилежних позиціях <g/> . </p> |
doc#9 | шкільні підручники <g/> , праці І. Верхратського та | інших | галицьких учених <g/> »xv <g/> . </p><p> Українська школа <g/> , |
doc#9 | М. Бажана <g/> , Ю. Яновського <g/> , А. Кримського та | інших | пощастило й повернути літературну мову на |
doc#9 | 197 <g/> ) <g/> ; вказівки ( <g/> 216 <g/> ) <g/> ; підручник ( <g/> 288 <g/> ) і багато | інших | <g/> . </p><p> Дуже легко помітити недосконалість багатьох |
doc#9 | . </p><p> В одних випадках активно вносячи своє <g/> , в | інших | — підтримуючи й не даючи занепасти тому <g/> , що |
doc#9 | що аналогічно йшов розвиток літературних мов і | інших | європейських народів <g/> . Італійська |
doc#9 | діялекту <g/> . Але вона ввібрала стільки впливів | інших | діялектів <g/> , що стало можливим говорити про « |